虎爸虎媽教出不快樂孩子 港童快樂指數創新低

嶺南大學公布本港兒童快樂指數調查，顯示兒童整體快樂指數由2014年的6.74分跌至6.49分，連續兩年下跌，亦是該調查自2012年進行以來的最低紀錄。嶺大教授指，或與社會政治氣氛及學習壓力有關。

調查在去年10月至今年1月期間進行，以問卷訪問了2600多名小四至中三學生及家長，發現不快樂兒童的學習壓力上升，他們的父母傾向管教嚴厲，對子女的不當行為會強烈責備；不足4成兒童認為學校課程有趣，較前兩年的比例低。

嶺大公共政策研究中心榮譽研究員何濼生教授分析，8至9歲及14歲兩個年齡組別的快樂指數跌幅較為明顯，情況令人擔心，而父母緊張子女學業表現程度提高，對家庭生活及幸福感所造成的負面影響增加，加上校內對學業成績有一定比較，但認為與小三TSA無關。

▲ 嶺大公共政策研究中心榮譽研究員何濼生教授指，家庭和學校都影響兒童快樂與否。(陳曉瑩攝)

調查亦發現，在各年級的學童中，小學四年級家課時數最長，由去年的平均每日140分鐘增至151分鐘；中學生家課時數，由去年平均每日95至115分鐘增至110至126分鐘。

嬰幼兒發展兒童基金會主席葉柏強醫生指出，讀書本應是學童最開心、最能探索生命的階段，惟近年社會氣氛，不論家長及學校，均過分著重學童學業成就，而忽略個人身體、生涯規劃發展等，增加學童學業壓力，更直接影響他們的睡眠質素，甚至出現精神健康問題，強調生命教育有助兒童增強靭力及正面發展。